Шарх 40 хадисов имама ан-Навави — цикл лекций по разбору великого сборника по хадисам, который составил Яхья ибн Шараф ан-Навави, да помилует его Аллах. Данный сборник хадисов включает в себя основополагающие и всеобъемлющие хадисы пророка Мухаммада, да благословит его Аллах и приветствует, на которых строится религия Ислам. При подготовке к данным лекциям были использованы шархи шейха ’Абдуль-’Азиза ар-Раййиса, да хранит его Аллах и шейха ‘Абдуль-Мухсин аль-‘Аббада, да хранит его Аллах.
Читает и переводит: Ильшат Абу Сальман, да хранит его Аллах.
Скачать файлы или прослушать онлайн из папки Яндекс.Диска
Скачать книгу на арабском языке в формате PDF
Мы просим Всевышнего Аллаха сделать этот труд благословенным и полезным для всей общины и помочь нам исповедовать Его религию надлежащим образом!
النكت العلمية على الأربعين النووية
Урок 1. Предисловие автора.
- Ученые советуют с этой книги начинать обучение хадисам.
- Понятие му’джиза, аят и карамат.
- Что такое «джавами’уль калим» (емкие содержательные слова)?
- Кто первый из учёных начал собирать сборники емких хадисов?
- Можно ли брать слабые хадисы в выполнении праведных дел?
- Какая польза от составления и заучивания таких сборников?
Урок 2. Хадис № 1. Часть 1-я.
- Какое правило извлекается из этого хадиса?
- Какими путями дошёл до нас данный хадис?
- Причины, по которым многие имамы этой общины ставили этот хадис первым.
- Причина появления хадиса.
- Из каких слов извлекается шариатской положение?
- Слово «ният» (намерение) имеет 2 значения.
Урок 3. Хадис № 1. Часть 1-я.
- О хиджре и ради чего она совершается.
- Что означает понятие «муттафакун ‘алейхи»?
- Правило № 1: «Следование в намерении важнее следования во внешнем образе деяния».
- Правило № 2: «Награда за деяние записывается только при наличии намерения».
- Правило № 3: «Однозначные по своей сути деяния не зависят от намерения, а оцениваются по внешнему облику».
- Правило № 4: «Неоднозначные по своей сути деяния зависят от намерения».
- Правило № 5: «Если человек имеет намерение и делает всё, что в его силах, но действие не совершается, то награда будет полной, как за совершённое деяние».
Урок 4. Хадис № 2.
- Почему данный хадис является матерью Сунны?
- О малых признаках Судного дня.
- На что Джибриль, мир ему, обратил внимание сподвижников?
- О понятиях Ислам и Иман.
- Хадисы «хабаруль ахад» принимаются как в вопросах акыйды, так и в вопросах фикха.
- Можно ли говорить фразу: «Аллах и Его посланник знают лучше» после смерти Пророка, мир ему и благословение Аллаха?
- Этикет Джибриля, мир ему, к посланнику Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует.
Урок 5. Хадис № 3.
- Почему слово «хамс» (с араб. «пять») использовано в мужском роде?
- Почему учёные назвали эти 5 видов поклонения столпами?
- Признание Мухаммада ﷺ посланником Аллаха возлагает на нас 4 обязательства.
- Что в хадисе упоминается первичнее: пост или хадж?
Урок 6. Хадис № 4.
- Дела оцениваются по их завершению.
- Что означают слова: «правдивый и достойный доверия»? Какова причина их упоминания?
- Виды и степени предопределения.
- О причинах плохого конца человека.
- Три наиважнейших правила, связанных с вопросом предопределения.
- Указание в хадисе на страх и надежду.
Урок 7. Хадис № 5.
- Разница и сходство между двумя упомянутыми версиями хадиса.
- На какой аят указывает данный хадис?
- Разница между понятиями «бид’а (нововведение)» и «аль-масляха аль-мурсаля (общая польза)».
- При каких критериях «аль-масляха аль-мурсаля» не становится нововведением.
- Что такое «сунна выполнения (фи’лия)» и «сунна оставления (таркия)».
- Шесть аспектов, изменение в которых превращает деяние в новшество.
- При допустимом разногласии учёных нельзя называть слабое мнение бид’а.
Урок 8. Хадис № 6.
- Принимается ли хадис от ребёнка или неверующего?
- Чем больше у человека знания, тем меньше для него сомнительного и неясного.
- О понятии «ихтият» (предосторожность).
- Какова разница между наущением («вас-васа») и предосторожностью?
- «Садду зарои’» — преграждение путей ведущих к греху и его виды.
- 5 действий, которые вылечивают сердца.
Урок 9. Хадис № 7.
- Понятие «насыха» и правильный перевод приведенного хадиса?
- Проявление искренности по отношению к Корану и Посланнику ﷺ.
- Отличается ли наставление правителю от наставления обычным людям?
- Как проявляется искренность по отношению ко всем мусульманам?
- Какова разница между насыха и гыба?
- Есть разница между порицанием поступка правителя и порицанием самого правителя!
Урок 10. Хадис № 8.
- Положение людей зависит от их внешних действий.
- Есть ли разница между положением человека в этом мире и в мире вечном?
- Почему в словах «мне было приказано» не упомянуто действующее лицо?
- С какими именно людьми и до каких пор было велено сражаться посланнику Аллаха ﷺ?
- При каких условиях совершается сражение?
- Хукм оставляющего явные обряды религии (молитва, пост, азан)?
- Может ли любой из людей начать сражение с оставляющими явные проявления Ислама?
- В чем состоял спор между Абу Бакром и ’Умаром, да будет доволен ими Аллах, относительно вероотступников?
Урок 11. Хадис № 9.
- Религия строится на приказах и запретах.
- Приказ в шариате указывает на обязательность, а запрет на запрещённость. Всегда ли так?
- На что ещё указывают приказы и запреты?
- Что хуже: оставление приказанного или совершение запрещённого?
Урок 12. Хадис № 10.
- Что означают слова «Аллах благой»?
- Важная основа: «Приказы, обращённые к Пророку ﷺ адресованы так же и ко всем верующим».
- Каковы причины принятия ду’а (мольбы)?
- Что означает в шариатских текстах фраза «Аллах не примет деяние»?
- Три положения относительно поднятия рук в ду’а.
Урок 13. Хадис № 11.
- Достоверен ли данный хадис?
- О достоинствах Хасана и Хусейна.
- Разница между набожностью (уара’) и аскетизмом (зухд).
- Всегда ли желательно выходить из разногласия?
- Какова разница между неясностью и наущениями шайтана?
- Призывается ли к набожности нечестивец и грешник?
Урок 14. Хадис № 12.
- Что сказал Абу Дауд ас-Сиджистани об этом хадисе?
- О разногласии учёных относительно достоверности этого хадиса.
- Каков смысл слов «из хорошего исповедания Ислама человеком…»?
- Что является критерием оставления того, что не касается человека?
Урок 15. Хадис № 13.
- Все мусульмане подобны одному телу!
- Иман. Языковое и шариатское значение.
- Что такое любовь?
- 2 значения слова «нафс».
- Что подразумевается под фразой «не уверует никто из вас до тех пор…»?
- Что именно должен желать мусульманин для своего брата?
- Как данный хадис опровергает хариджитов, ихванов и суруритов?
Урок 16. Хадис № 14.
- Каково наказание совершившего прелюбодеяние?
- В каком случае убийца не подвергается казни?
- Одинаковы ли по смыслу фразы «отрекшийся от своей религии» и «покинувший общину мусульман»?
- Не каждый подвергнутый казни является неверующим!
- Кто должен заниматься вопросами наказания и казни?
- О призыве к абсолютной свободе.
Урок 17. Хадис № 15.
- Разъяснение некоторых терминов из хадиса.
- Все ли деяния человека записывают ангелы?
- Кто уподобился немому и говорящему шайтану?
- Язык твой — враг твой!
- Кто является соседом с точки зрения шариата?
- О тяжести греха того, кто вредит соседу.
- Какова продолжительность оказания почета гостю?
- Каким образом нужно ухаживать за гостем?
Урок 18. Хадис № 16.
- Гнев — причина всякого зла!
- 4 смысла фразы «не гневайся».
- Виды гнева.
- Причины, подавляющие гнев.
- 4 мазхаба единогласны в том, что развод, данный в гневе, считается действительным.
Урок 19. Хадис № 17.
- Ихсан и его виды.
- Совершение деяний наилучшим образом является обязательным действием или желательным?
- Обязаны ли мы проявлять ихсан к тому, кто нас обидел?
- Положение заточки ножа перед закланием животного?
- Почему Пророк ﷺ привёл в качестве примера на «ихсан» заклание животного?
- Содержится ли приказ об ихсане в Коране?
Урок 20. Хадис № 18.
- Какие три обязательства должен соблюдать каждый человек?
- Какой аят указывает на смысл данного хадиса?
- Что такое богобоязненность?
- Высказывания ученных о богобоязненности.
- Плоды исходящие из богобоязненности.
- Благодеяния стирают все грехи или только малые?
Урок 21. Хадис № 19.
- Есть ли указание в Коране на то, что упомянуто в хадисе?
- Как Пророк ﷺ привлёк внимание мальчика?
- Разъяснение выражений из данного хадиса.
- Правило: «Воздаяние всегда соответствует деянию».
- Можно ли описывать Всевышнего Аллаха понятием «ма’рифа» (познание)?
- Обязательно ли проявлять терпение при несчастьях? Довольство предопределением.
- Мягкое обращение Пророка ﷺ с детьми.
Урок 22. Хадис № 20.
- Стыдливость ведёт только к благу.
- Виды стыдливости.
- О похвальной и порицаемой стыдливости.
- Верующий должен стремиться к похвальной стыдливости.
Урок 23. Хадис № 21.
- О стремлении сподвижников к шариатскому знанию и почитании обладателей этого знания.
- Что такое «истикама» (прямота) и её степени?
- Какие аяты указывают на этот хадис?
- Отсутствие у человека «караматов» (чудес) не является недостатком.
- О пользах обретения качества «истикама».
- Как следует задавать вопросы ученым?
Урок 24. Хадис № 22.
- Толкование некоторых фраз из хадиса.
- Что имел ввиду сподвижник, сказав: «Я буду считать дозволенное дозволенным и запретное запретным»?
- Виды поклонения.
- Получает ли грех тот, кто оставляет желательные виды поклонений?
- Почему Хадж и Закят упомянуты в хадисе?
- Две степени угодников Аллаха.
- О приверженцах «облегчённого фикха».
Урок 25. Хадис № 23.
- Что означает «тухур» (очищение)?
- Значение фразы «Очищение — половина веры».
- Как слова «аль-хамду ли-Ллях» заполнят чашу весов в Судный день?
- Какой из этих видов поминания является самым наилучшим: «аль-хамду ли-Ллях», «Ля иляха илля-Ллах», «Субхана-Ллах»?
- Размер весов в Судный День.
- Наилучший вид терпения.
Урок 26. Хадис № 24.
- В чем разница между хадисом кудси и Кораном?
- Заблуждение джабритов (из числа которых аш’ариты) и му’тазилитов в вопросе несправедливости.
- Есть ли у Аллаха атрибут «душа»?
- 4 вида прямого руководства.
- Защищены ли пророки от совершения малых грехов?
- Уменьшается ли что либо из владений Аллаха?
- Можно ли взывать к Аллаху с просьбами относящимися к этому миру?
Урок 27. Хадис № 25.
- Что такое нематериальное садака? Каковы его виды?
- Важность довода при разъяснении шариатских законоположений.
- Что лучше: стремление к благому или соперничество в благом?
- Кто лучше, богатый и благодарный или бедный и терпеливый?
- Является ли кыяс (аналогия) доводом в шариате?
- Как получить награду за близость с супругой?
- Каким образом мубах (дозволенное) может стать поклонением?
Урок 28. Хадис № 26.
- Милостыня (садака) бывает 2-ух видов.
- Является ли обязательным давать садака за каждый сустав?
- Молитва «Духа» обязательна или желательна?
- 2 вида благодарности.
- Блага, дарованные Всевышним, или благодарность за них, что приоритетнее?
- О достоинстве примирения людей.
- Получит ли награду тот, кто совершает деяния без намерения?
- Что движется: солнце или земля?
- Деяния, заменяющие садака, не исчерпываются упомянутыми в хадисе.
Урок 29. Хадис № 27.
- Грех это то, что влияет на твою душу и колеблется в груди.
- Что включает в себя понятие «благочестие»?
- О величии благонравия.
- По каким признакам распознаётся грех?
- Всегда ли колебание в сердце и нежелание того, чтобы люди видели твой поступок, указывают на грех? Каковы условия?
- Какие доводы указывают на это?
Урок 30. Хадис № 28. Часть 1.
- Вокруг каких 2 основ должны объединиться мусульмане?
- Как мусульманам достичь успеха на том и на этом свете?
- Что подразумевается под словами «следуйте за моей сунной»?
- Кто подразумевается под праведными халифами ведомыми прямым путём? Входит ли Умар Ибн Абдуль’Азиз в их число?
- В чем разница между халифатом и царством?
- Грех нововведения страшнее греха по страстям!
- Есть ли хорошее нововведение в религии?
Урок 31. Хадис № 28. Часть 2.
- Как хадис о «73 течениях» подкрепляет рассматриваемый хадис?
- Критерии выхода мусульманина за рамки Ахлюс-Сунна уа аль-Джама’а?
- В каких случаях противоречие правильным убеждениям не выводит человека из числа приверженцев Ахлюс-Сунна?
- Трепет сердец и слёзы перед Аллахом как признаки чистоты веры.
- Можно ли требовать увещевания?
- Насколько сильно нам необходимо придерживаться Сунны?
- Нужно ли подчиняться правителю, который захватил власть силой?
Урок 32. Хадис № 29.
- Величие результата зависит от величия причин ведущих к нему.
- Кому легко совершать благодеяния?
- Поклоняйся Аллаху и проси помощи в поклонении Ему!
- Что означает выражение «пост — это щит»?
- Какие грехи тушит милостыня: большие или малые?
- Какая часть ночи является наилучшей для выстаивания добровольной молитвы?
- Что имеется ввиду под словами «те, кто отрывают свои бока от лож»?
- С чем можно сравнить удержание языка и борьбу на пути Аллаха? Пример на «капитале» и «прибыли».
- Неужели мы будем спрошены за то, что говорим? Вопрос Му’аза, да будет доволен им Аллах.
- На какие виды делится речь Аллаха у Ахлюс-Сунна?
- Человек идёт по прямому пути только по милости Аллаха!
Урок 33. Хадис № 30.
- О трёх значениях слова «хадд» («граница», перев. с ар. языка) в шариате.
- Является ли «молчание» атрибутом Всевышнего Аллаха?
- Забывчивость у Всемогущего Аллаха отрицается.
- Каким образом «захириты» начали отрицать кыяс (аналогию) в шариате?
- О двух видах кыяса. Какой из них достоверный?
- Являются ли «захириты» приверженцами сунны?
Урок 34. Хадис № 31.
- Как добиться любви Аллаха и людей к себе?
- Как научиться воздерживаться от мирских благ?
- С какой стороны эта жизнь порицаема?
- В чём заключается «зухд» (аскетичность)? Комментарии от праведных предшественников.
- Не возвеличивай эту дунью!
- Что лучше стремиться к богатству с целью расходовать его или довольствоваться тем что имеешь?
- Прояви зухд к власти, положению в обществе.
- О наличие атрибута любви у Аллаха.
Урок 35. Хадис № 32.
- Что такое хадис «муснад» и хадис «мурсаль»?
- О достоверности этого хадиса.
- Есть ли разница между выражениями «дарар» и «дырар»? Каков смысл этих выражений?
- О правиле «Устранение наибольшего вреда прежде меньшего вреда».
- О запрете выхода против правителя.
- О правиле «Не допустить вред важнее чем принести пользу». Каков критерий этого правила?
Урок 36. Хадис № 33.
- Великое правило в вопросе судебных тяжб.
- Принцип решения судебных тяжб.
- Что такое Касама (клятва пятидесяти)?
- Почему Пророк ﷺ сначала упомянул о покушении на имущество, а затем на жизнь?
- В чем мудрость того, что от истца (обвинителя) требуется доказательство, а от ответчика — клятва?
- Чья сторона слабее: истца или ответчика?
- Распространяется ли правило, упомянутое в хадисе, лишь на имущество и жизнь людей?
- Каковы критерии доказательства?
- О «презумпции невиновности».
Урок 37. Хадис № 34. Часть 1.
- Обязательно ли порицать порицаемое? Если да, то какая это обязанность: коллективная или индивидуальная?
- Что значит «мункар» (порицаемое)?
- О качествах исправляющего.
- Ограничивается ли порицание определенными людьми?
- Порицание рукой дозволено лишь правителю или нет?
- О правиле: «Религия зиждется на привлечении пользы и её дополнении и на устранении вреда и его уменьшении».
- Чем нужно руководствоваться при приказе одобряемого и запрете порицаемого?
- 4 степени порицания порицаемого.
- Обязательно ли видеть порицаемое для порицания или нет?
- О правильном понимании аята: «О те, которые уверовали, позаботьтесь о себе. Если вы последовали верным путём, то вам не навредит тот, кто впал в заблуждение»
- Порицание порицаемого это поклонение?
- Необходимо объединять между приказом одобряемого и порицанием порицаемого.
Урок 38. Хадис № 34. Часть 2.
- Увещевать или нет того, кто точно не послушает наставление?
- При каких обстоятельствах снимается обязанность порицать порицаемое?
- Каково положение того, кто порицает что-либо, но сам не оставляет это?
- Порицание сердцем — обязанность каждого!
- Что значит порицание сердцем?
- Является ли неверующим тот, кто не порицает порицаемое сердцем?
- Как можно изменить порицаемый поступок сердцем?
- Дозволено ли правителю принуждать людей придерживаться мнения, которое он выбрал?
Урок 39. Хадис № 35. Часть 1.
- В чем разница между хорошей и порицаемой завистью?
- Зависть присуща каждой душе! Как же её побороть?
- 6 форм проявления зависти.
- Завистник не принимает предопределение Всевышнего Аллаха.
- Что такое «наджш» (взвинчивание цен)?
- Что значит перебивать торговлю друг у друга?
- Об истинном братстве в Исламе.
Урок 40. Хадис № 35. Часть 2.
- О лжи. Какова разница между преднамеренной и непреднамеренной ложью?
- Дозволено ли преувеличение в разговоре?
- Что такое «таурия» (двусмысленность) и каковы её виды?
- Можно ли использовать «таурию» без нужды?
- В каких случаях ложь дозволена?
- Почему нельзя презирать мусульманина?
- Подробно о бойкотировании.
- 9 запретов, упомянутых в хадисе и чем подытожил их Пророк ﷺ?
Урок 41. Хадис № 36.
- О правиле «Воздаяние соответствует роду совершённых деяний».
- За что больше награда: покрыть долг своего брата или облегчить ему трудное положение?
- В каком случае нужно скрывать грехи мусульманина?
- О важности приобретения знаний.
- Что значит «вступить на путь знания»?
- Как Аллах облегчает приобретающему знания дорогу в Рай?
- Получит ли упомянутую в хадисе награду приобретающий знания, если будет учиться не в мечети, а у себя дома?
- Знатное происхождение верующего не ускоряет вход в Рай!
- Разница между гордыней своим происхождением и простым изучением родословной.
Урок 42. Хадис № 37. Часть 1.
- Три мнения относительно слов Всевышнего Аллаха «катаба» (записал).
- О превосходстве Аллаха над Его рабами и распределении наград за благодеяния.
- Являются ли хадисы «аль-кудсий» как словом так и смыслом от Аллаха? Мнения учёных.
- Записывают ли ангелы скрытые деяния человека?
- Записываются ли благодеяния и грехи несовершеннолетних?
- Умножаются ли грехи и благодеяния совершенные на священной территории Мекки?
- О случаях, когда грехи становятся тяжелыми.
- Награда за благодеяния приумножается от 10 до 700 раз, входит ли сюда пост?
- О правиле: «Каждый кто совершает благодеяние, получает награду как минимум в 10 раз больше!»
- По каким причинам награда может увеличиться до 700 раз?
Урок 43. Хадис № 37. Часть 2.
- В каком случае человеку, намеревавшемуся совершить грех, будет записано благодеяние, а в каком случае грех?
- Будет ли записан грех человеку за то, что нашёптывает ему его душа?
- Положения, при которых деяния человека становятся тщетными.
- Каким образом грехи стирают благодеяния?
- Тщетность деяний бывает двух видов.
- От каких грехов были защищены пророки и посланники?
Урок 44. Хадис № 38.
- Кто такой «уалий» (угодник Аллаха)?
- Кто из угодников Аллаха самый почтенный?
- О признаках угодников Аллаха и являются ли сверхъестественные способности таковыми?
- О внушениях. Стоит ли обращать на них внимание?
- Неправильно приводить этот хадис в доказательство на божественное воплощение!
- Что такое особое сопутствие Аллаха?
- Об инструментах восприятия и инструментах действия.
- Об атрибуте Аллаха «колебание». Что это означает?
Урок 45. Хадис № 39.
- О четырех значениях слова «хата’» (ошибка) и забывчивости.
- Какой аят указывает на этот хадис?
- О первом правиле: «Тот, кто оставил какой-либо приказ по забывчивости или по ошибке, то он обязан выполнить это как только вспомнит об этом».
- О втором правиле: «Тот, кто совершил что-то запретное по забывчивости или по ошибке, то на нем нет греха и он не обязан ничем, даже если вспомнит об этом».
- При каком условии незнание чего-либо является уважительной причиной?
Урок 46. Хадис № 40.
- Об аскетичности и равнодушии, которые должен проявлять человек к этому миру.
- О заботе Пророка ﷺ в воспитании детей.
- Отсутствие больших надежд — залог успеха!
- О необходимости торопиться во всём благом.
- О значении частицы «ау» (или) упомянутой в хадисе.
- Какова разница между словами «чужестранец» и «путник»?
- Не откладывай на потом, ведь ты не знаешь когда уйдёшь из этого мира!
- О достоинстве ‘Абдуллаха ибн ‘Умара.
Урок 47. Хадис № 41.
Урок 48. Хадис № 42.
Делитесь плейлистом «Шарх 40 хадисов имама ан-Навави» в ВК